組建高水平、結構化教師教學團隊是支撐專業群高質量建設的重要內容。意昂3平台作為上海首家新型五年一貫製高職🐆🐻‍❄️，智能汽車服務系部的智能新能源專業群包含新能源汽車檢測與維修技術、汽車智能技術及智能網聯汽車技術三個專業，專業設置緊跟我國汽車產業戰略布局與產業發展的方向。隨著汽車產業的轉型升級，學院原有教師隊伍的結構性問題日益顯現，由於大部分教師還是傳統汽車方向，因此存在著專業層次結構較為單一🧜🏼‍♂️，學科結構不合理等情況。為優化師資隊伍結構，提高教師質量，建成一支由專業帶頭人帶領結構合理的雙師結構專業教學團隊，南湖職院智能汽車服務系部教師圍繞系部專業建設需求並結合自身實際情況參加了豐富的暑期研修。

在專業教育教學方面，新能源專業學科帶頭人李穎參加了上海市高職院校2022年教學整改在線專題培訓。李穎表示，此次培訓深化了她自身對教學診改理論的系統認識，通過加強信息化建設、完善校本數據平臺等專家建議其實可以融合到平時做的工作中，比如精品課程開發、資源庫建設等，而且學院現有的學習資源平臺也可以做到互通互聯。教學診改工作是提升人才培養質量的關鍵🤛🏼，通過查找問題、改進完善，學院才能不斷增強自身發現問題🍞、解決問題的能力𓀋🤲🏽，提高人才培養工作的質量與水平。

作為上海唯一一所入選中德先進職業教育合作項目（SGAVE）汽車（新能源）領域的高職院校，新能源專業教研室主任徐之立以及相關骨幹教師等參加了中德職業教育合作項目（SGAVE）教師首期汽車領域暑期師資培訓。培訓內容圍繞雙元製教學方法💪、新能源汽車技術、駕駛輔助系統🔙🚴‍♂️、人機交互系統重點展開。此次培訓不僅提升了參訓教師的技能水平🌜，也為SGAVE項目的落地實施和更好地提高人才培養質量打下了堅實的基礎。

校企合作是使高職院校教師適應社會發展的重要途徑。新能源專業教師李穎和顧艷參加了寧德時代新能源後市場CIEP項目師資培訓（第一期）👩‍🔧🪟，兩位老師的培訓為後期寧德定向班的教學工作打下了基礎。校企雙方通力協作，開展校企合作項目😯，不僅可以培養熟悉寧德時代電池產品、維修服務流程及標準🧜🏼‍♀️、專用工具使用的售後維修和維保服務工程師，也可以提升合作院校新能源專業整體教學能力及為專業定向班學生提供未來社會緊缺型人才就業的機會。智能網聯汽車教研室主任尋桂蓮參加了由上汽意昂3培訓中心主辦的智能網聯汽車數據安全高級研修班培訓💿。她表示，數據安全標準及技術實現策略也將成為智能網聯汽車技術專業教學的重要內容，接下來將會把培訓內容轉化成課程資源，把在企業的所見所想帶回課堂🕺，希望可以啟發學生對未來汽車發展方向做更多的思考。

隨著我國職業教育的高質量發展，南湖職院智能汽車服務系部也將持續加強對教師隊伍的建設📉，不斷提升學院專業教師的教育教學能力和水平，為教師創造良好的學習和發展環境，為學院的人才培養實現高質量發展提供高水平的師資隊伍支撐⚂👨‍🚒。